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计算机科学与技术专业

发布时间:2017-06-10浏览次数:4848

计无不精、算无不准、机无不智


专业宣传形象代表的教授照片及个人简介



张昭,博士,教授,国家自然科学优秀青年基金获得者,浙江省“钱江学者”特聘教授,教育部新世纪优秀人才支持计划获得者,浙江省“151人才”第一层次人选目前担任计算机科学与技术学科负责人,中国计算机学会理论计算机科学专委会委员。张昭教授担任多个国内外知名期刊编委和国际会议的程序委员,在国内外享有较高声誉。她的研究包括理论计算机科学、近似优化算法等,目前在国际权威刊物和顶级学术会议发表论文140余篇,其中SCI收录90余篇,主持完成了3项国家自然科学基金项目(重点项目1项)和4项省部级科研项目,参与多项省部级以上项目,获省级科技进步奖一等奖1项。


一句话专业宣传语

 计无不精、算无不准、机无不智。


专业导语

    计算机科学与技术是信息学科之本,也是国家重点发展学科之一。追本溯源,可通古今,知晓未来。AlphaGo击败了围棋世界冠军标志着人工智能获得突破性进展,吸引全球焦点,计算机科学也再次引领高科技发展方向。亚博电竞官方网站登录计算机科学与技术是浙江省“重中之重”学科。这里有优秀的师资队伍,前沿的科研平台,丰富的教学资源。加入我们,一起追逐梦想,共铸辉煌!


培养目标

本专业培养具备计算机科学与技术领域坚实的理论基础、工程实践能力与创新精神,知识、能力、素质协调发展,能胜任基础教育改革发展需要的计算机教育工作、开展教学实践研究,能在计算机相关的信息教育领域从事课堂教学和教学系统的设计开发,具有较强竞争力的计算机科学与技术相关的教学和管理人才。


培养特色

    专业以人才培养为中心,贯彻“宽口径、厚基础、重实践”的教学理念,重点培养既掌握计算机科学与技术的基础理论和基本方法,又精通现代教育学方法的各类信息技术相关教师。培养方案既注重知识的深度又兼顾知识的广度,使其具备坚实的理论基础、工程实践能力与创新精神,通过随课实验、项目实训、学科竞赛等多个实践环节不断提高学生的实践动手能力,为有志于深造或就业的学生奠定了良好的专业基础。培养的学生能胜任计算机基础教育工作、管理工作。


核心课程

C语言程序设计、数据结构、线性代数、概率与数理统计、编译原理、数据库原理及应用、面向对象程序设计、离散数学、计算机组成与结构、计算机网络、操作系统、软件工程基础、人工智能、Web开发技术、Web应用程序开发、智能移动设备软件开发、嵌入式系统、物联网导论、信息安全导论、Java程序设计等。


办学条件

    专业基础硬1993设立计算机科学与技术(师范)本科专业,2007年获批为省重点建设专业。专业依托的学科分别于2008年和2013年获批为浙江省“重中之重”学科2010年计算机科学与技术专业获批为一级学科,2012年在全国学科评估中,计算机科学与技术位列全国师范院校内第5本专业在武书连版2017年《中国大学评价》全国600个计算机科学与技术参评专业中位列第63名,排位比达10.5%



师资队伍强:现有专职教师35人,其中优秀青年基金获得者、省特聘教授1人,浙江省“151人才工程”5人,浙江省中青年学科带头人2人,浙江省计算机类专业教学指导委员会委员1人,教授8人,副教授11人,50%以上教师具有博士学位,40%以上的教师有6个月以上国外访学经历45岁及以下教师比例超过70%,逐步形成了一支老中青结合,以中青年教师为主体、年龄结构合理、富有朝气与活力的师资队伍。

教学资源全:建设了浙江省计算机科学实验教学示范中心,购买了实验设备(软、硬件)多套,能够满足本专业的教学和学生创新科研教学需要。目前已建设了能满足本专业教学、实验需求的实验室,如“计算机软件实验教学中心”、“计算机应用实验教学中心”、“计算机公共基础实验室”、“计算机组成实验室”、“多媒体实验室”、“.NET应用实训室”、“Java EE实训室”、“移动平台开发实训室”和“ACM竞赛实验室”等。实验用房面积超过2000多平方米,仪器设备共计460余台套件,总价值456万元,并拥有较为齐全的工科类图书资料。



办学成果

科学研究成果丰富:学科整体实力强,教师专业水平较高,近年来分别获得16项国家基金和12项省基金,横向课堂达60余项,科研经费超过4500万元;发表了SCI/EI检索的科研论文80余篇,获得授权发明专利11项、软件著作权20余项,科研成果转化20余项。此外,还获得国家科技进步奖二等奖1、教育部科学技术进步奖二等奖1项、浙江省科学技术奖一等奖1项、浙江省科技进步二等奖1项、浙江省科研成果奖1项、浙江省高校科研成果奖3项,浙江省高校创新团队1个。



学科竞赛优势明显:本专业学生已连续取得全国金奖的好成绩,并于2011年代表国家参加ACM-ICPC全球总决赛,成为国内第36所进入世界总决赛的高校(师范院校第2所)2016年再次参加ACM-ICPC全球总决赛,成绩在全球排名54位,国内第11。近五年专业学生参加ACM竞赛获奖50多项,其中金奖15项、银奖10



教育教学成果丰硕:课程建设方面,目前已建成省部级精品课程2门,校精品课程2门,校级在线视频课程5门;已公开出版教材10部;已获得浙江省教学成果奖4项,教改项目30余项,省级教学名师1人,浙江省高校教师教育技术评比三等奖1项,校教育教学成果奖1项;省青年教师教育技能大赛优胜奖2项,校青年教师教学大赛一等奖2项、二等奖1项;承担各类教学研究项目37项,发表教学论文20余篇。


就业前景

    本专业经过多年的建设与发展,培养的本科人才得到了师生和产业界的广泛认可,大部分年份的就业率位居全校前列。大部分毕业生已成为浙江省高职院校、中小学的骨干教师,或成为信息技术和相关企业的技术骨干。学生深造方面,每年均有同学保送到985211高校继续深造,且考上的学校除本校外,一般为211等院校。

 主要面向各类学校从事计算机科学的教学工作,各类企事业部门和国内外知名企业从事计算机开发和管理等工作。2017年信息技术纳入浙江省高考科目,预计未来省内中小学缺少大量的信息技术教师,这为计算机科学与技术(师范)专业提供了广阔的就业前景


部分优秀毕业生代表:

    李建2004级,校ACM集训队成员,在校期间荣获国家奖学金、伟杰奖学金等。国际著名信息奥赛教练,获镇海教育成就奖、全国信息学竞赛金牌指导教师、宁波市教坛新秀、全国信息学优秀指导教师,指导学生共获信息学奥赛国际金牌3枚,入选国家集训队17人次,全国信息学决赛金牌14枚、银牌5枚,辅导信息学选手进入清华、北大达30余人。


李建,2004,就职于浙江省杭州第二中学



陈涵峰,2007级,加拿大麦吉尔大学读博

    在校期间参加第34ACM-ICPC亚洲区预选赛。2012年前往美国纽约州立大学皇后学院攻读计算机科学硕士学位,其毕业论文被评为纽约州立大学近25年来最优秀的硕士毕业论文,目前在加拿大麦吉尔大学(McGill University)攻读计算机博士学位,师从加拿大皇家科学院院士Laurie Hendren教授,从事计算机编译器技术研究。







陈聪,2008级,就职于美国Facebook总部

陈聪2008级,2010-2011年任校ACM集训队队长,曾获ACM竞赛亚洲赛金奖、银奖多项,浙江省大学生程序设计竞赛一等奖、二等奖多项。2012年,保送至浙江大学攻读计算机硕士学位。目前在美国Facebook总部工作,任高级工程师,入职年薪超百万。


庄嘉琪,2013

    庄嘉琪2013级,在校期间,获第40ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛北京站、上海站、EC-Final站金奖各1项;第41ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛北京站、沈阳站金奖各1项;代表国家参加第40ACM国际大学生程序设计竞赛世界总决赛,排第51名,位列国内第11位;第1届中国大学生程序设计竞赛金奖;第1113届浙江省大学生程序设计竞赛金奖各1项;第12届浙江省大学生程序设计竞赛银奖1项。目前就职于上海依图网络科技有限公司。


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