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文化产业管理专业

发布时间:2017-06-10浏览次数:2539

开发传统 创造未来

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    文化产业管理专业成立于2009年,在全国首招非物质文化遗产保护与开发方向本科生,建有浙江省非物质文化遗产研究基地、财政部非遗数字化保护实验室、国家级文科综合实验教学示范中心。




  陈华文,男,浙江武义县人,1959年生,教授。现任浙江省非物质文化遗产研究基地主任,兼任中国民俗学会常务理事、浙江省文化产业学会副会长、浙江省民间文艺家协会副主席等职。1984年毕业于华东师范大学,主要研究方向为民俗学、民间文学、文化学和非物质文化遗产。发表论文一百多篇,出版著作二十余部。主持省部级以上课题7项,获浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖1项、三等奖2项,浙江省高校优秀科研成果奖一等1项,另获其他奖项10余项。2007年入选省五个一批(理论)人才。主讲课程有《民俗文化学》《民间文学概论》《民俗学理论研究》《文化学概论》等。



开发传统,创造未来



  文化产业管理主要为文化创意企业、文化事业单位、文化保护与交流机构培养具有优秀的人文和艺术素养,有坚实的经济和管理理论基础,掌握文化资源开发、文化创意设计、活动策划和产品营销等专业实践技能,能够在文化产业及相关领域从事资源开发、艺术设计、活动策划、产品营销及产业管理服务和研究的应用型高级专门人才。该专业培养的学生在传统文化资源保护与开发领域具有优势。


(武义县俞源村《非遗展示设计》课程实践)


重视非遗开发与保护人才的培养


(师生赴第四届中国非物质文化遗产博览会策展)


  我国是“非物质文化遗产”大国,但尚未成为非遗开发与保护的“强国”。本专业积极发挥在非遗方面师资队伍完善、科研实力强大、实践基地众多等优势,理论与实践结合,注重非遗开发与保护人才的培养。


(学生集体参观宁波特色文化产业博览会后合影)


较为完善的实践课程体系

  本专业实践性课时比例较高,不同阶段实践教学内容的逻辑衔接、阶段递进渐趋合理;围绕科研项目训练、学生竞赛、社会实践、企习实习、毕业设计的实践教学体系日趋完善。


工作室教学模式

  本专业注重教学、科研、社会服务三位一体的教学方式和体系的探索,积极推进工作室项目制教学,引导学生进入工作室,提升实践技能和综合素养。


(学生尝试陶艺制作)


重视学生人文基础的培养。

  本专业在民俗学、人类学、社会学等学科具有明显的师资优势,建设有“文化学”校级精品课程,注重培养学生厚实的人文基础和宽广的知识视野。


  文化产业概论、美术基础、民俗学概论、管理学、非物质文化遗产概论、文化资源开发、摄影、设计软件(工美)、摄像与编辑、非遗产品开发、创意与文案写作、非遗创意实践、田野调查、传统元素创意设计、演艺经纪、展示设计、SPSS统计分析与应用等。


(学生开展非遗数字化保存实践活动)



  本专业创办于2009年,至今已有10年历史。本专业师资力量雄厚,有专任教师8名,其中博士7名,有高级职称者6名。另还聘有十余名由知名专家、非遗传承人组成的兼职教授队伍。教学设施完备,具有省级重点研究基地“浙江省非物质文化遗产研究基地”、国家级信息传播实验教学示范中心、非遗数字化保护实验室等,另外,还开辟了横店影视城、古婺窑火、天下谱局等十余个校外教学实践基地。


(教育部文科综合实验教学中心)



    本专业自成立以来,学生主持和参与校级以上课题50余项,其中有8项立项为浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划;2016届毕业生王科杰主持的《微视野非遗数字化工作室》获浙江省第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛一等奖。教师主持完成省级教改课题2项,校级教改课题1项。入选文化部非遗传承人群培训首批高校单位。已有200余名毕业生,毕业生平均就业率达到99%,有40余人考取了南京大学、山东大学、华东师范大学、四川大学等高校研究生。据武书连2017年《中国大学评价》,本专业在全国126个同类专业中排名第六。



  本专业就业范围广泛,可在文化企业从事产品设计、非遗开发、广告设计、项目策划、产品营销及管理工作,在政府部门和文化事业单位从事文化管理工作,在媒体、影视等传媒机构从事影视制作、项目策划与营销工作,在高校和文化产业研究机构从事专业领域研究工作,在文化产业各行业(如旅游、广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业)从事文化贸易与文化投资工作等。




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